Baú da Tia Keyla: agosto 2011

sábado, 27 de agosto de 2011

SUCATA - Lembrancinha feita com material reciclável

Finalizando o mês dos pais fiz com meus alunos (1º período) -
porta treco feito com material reciclável.
Caixa de leite, caixinha de suco ou de achocolatado e papelão.

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

Avaliação de Matemática - 5º ano

Avaliação de Matemática

QUESTÃO 1

O resultado da operação 987 X 8 é: (1,5)

(A) 7213.

(B) 7246.

(D) 7946.

QUESTÂO 2

O número formado por três unidades de milhar, quatro dezenas simples e cinco unidades simples é: (1,5)

(A) 3405.

(B) 3045.

(D) 345.

QUESTÃO 3

O final do ano se aproxima e o comércio se prepara para as festas. Manuel comprou lanternas coloridas para enfeitar sua loja. A metade das lanternas estava queimada.

Podemos afirmar que a metade das lanternas queimadas corresponde à fração: (1,5)

(A) 1/2

(B) 2/3

(D) 1/5

QUESTÃO 4

Joaquim gasta 1 hora e meia por dia para chegar ao trabalho. Quantos minutos Joaquim gasta por dia nesse percurso? (1,5)

(A) 180

(B) 120

(D) 60

QUESTÃO 5

Rafaela está juntando dinheiro para comprar um livro. Ela precisa juntar três notas de R$10,00, quatro notas de R$2,00 e três moedas de R$0,50 para comprar o livro. O livro custa: (1,5)

(A) R$38,00.

(B) R$38,50.

(D) R$39,50.

QUESTÃO 6

Quantos são os múltiplos de 5 que ficam entre 31 e 49? (1,5)

(A) dois

(B) três

(D) cinco

QUESTÃO 7

Antonio e Carlo colecionam figurinhas. Carlo já colou, em seu álbum, um número de figurinhas que é múltiplo de 3 e as figurinhas que Antonio já colou correspondem a um número divisível por 2. Os números de figurinhas que Carlo e Antonio, respectivamente, já colaram podem ser: (1,5)

(A) 45 e 18. (C) 17 e 18

(B) 45 e 17. (D) 35 e 18.

QUESTÃO 8

Em uma divisão, o dividendo é 3 925 e o divisor é 25. O quociente dessa divisão exata é o número: (1,5)

(A) 165.

(B) 157.

(D) 125.

QUESTÃO 9

Saul ganhou figurinhas para colar em seu álbum. Um quinto das figurinhas vieram repetidas!

A fração que também representa o número de figurinhas repetidas é: (1,5)

(A) 2/10.

(B) 1/10.

(D) 4/5.

QUESTÃO 10

Flavio mora no Rio de Janeiro e vai conhecer São Paulo. A estrada que liga o Rio de Janeiro a São Paulo tem 429 km de extensão. Para ir a São Paulo e voltar para o Rio, o número de quilômetros percorridos na rodovia é de: (1,5)

(A) 846 km.

(B) 848 km.

(D) 858 km.

“Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes.”

Paulo Freire

Questões retiradas da Avaliação do Rio de Janeiro.

domingo, 21 de agosto de 2011

Avaliação de Português

Texto I

A causa da chuva

Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão.

_ Chove só quando a água cai do telhado de meu galinheiro - esclareceu a galinha.

_ Ora, que bobagem! - disse o sapo de dentro da lagoa. - Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.

_ Como assim? - disse a lebre. - Está visto que só chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d'água que têm dentro.

Nesse momento começou a chover.

_ Viram? - gritou a galinha. - O telhado de meu galinheiro está pingando. Isso é chuva!

_ Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? - disse o sapo.

_Mas, como assim? - tornou a lebre - Parecem cegos! Não vêem que a água cai das folhas das árvores?

Millôr Fernandes

1- O trecho do texto que indica um fato é (1,0)

a) “...começou a chover.”

b) “... diziam que ia demorar...”

c) “... que bobagem!”

d) “... diziam que ia chover...”

2- A idéia central do texto é apresentar uma discussão sobre (1,0)

a) o telhado do galinheiro.

b) a chuva.

c) a água da lagoa.

d) as folhas das árvores.

3- A inquietação dos animais tem como causa (1,0)

a) a necessidade de águas nas árvores do lugar.

b) a expectativa de chuva no verão na lagoa.

c) a ausência de água na lagoa onde moravam.

d) a falta de chuvas no lugar onde moravam.

Texto II
Caverna

Houve um dia,

no começo do mundo

em que o homem

ainda não sabia

construir sua casa,

Então disputava

a caverna com bichos

e era aí sua morada.

Deixou para nós

Desenhos desse mundo

muito antigo.

Animais, caçadas, danças,

Misteriosos rituais.

Que sinais

deixaremos nós

para o homem do futuro?

Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato,2004.

4 - No último verso da segunda estrofe: ”e era aí sua morada”, a expressão em destaque pode ser substituída por (1,0)

a) sua casa.

b) o homem.

c) do mundo.

d) com bichos.

Textos III

Leia o texto e marque a opção correta:

Uma pessoa sem asseio e que não adota hábitos de higiene acaba sendo ignorada, evitada e, por vezes, até perseguida por outros de seu grupo social. Quem não conhece o Cascão, personagem das estórias em quadrinhos criadas por Maurício de Sousa? Cascão é um menino muito sujo, que não gosta nem um pouco de água, não toma banho e nem lava suas mãos.

5- Esse texto é um: (0,5)

a) Bilhete c) Poesia

b) Carta d) Artigo

6- Ainda sobre o texto, podemos afirmar que ele nos transmite a seguinte idéia: (0,5)

a) Uma pessoa asseada é sempre ignorada por seu grupo social.

b) O indivíduo com asseio fica mais vulnerável a contaminação de doenças.

c) Uma pessoa que não preza por sua higiene pode ser ignorada pela sociedade.

d) Cascão é um personagem fictício, cuja principal característica é seu gosto por banhos.

Leia o texto abaixo e responda as questões 7 e 8:

O proprietário do negócio sabe que os clientes gostam de ser bem tratados e de pessoas que prezam por uma boa imagem pessoal.

7- No texto, a palavra PREZAM, significa: (0,5)

a) Amistoso c) Curioso

b) Cuidadoso d) Carinhoso

8- Marque a opção que contenha as preferências dos clientes citados no texto: (0,5)

a) Gostam de ser bem tratados e por pessoas que se cuidam.

b) Preferem ser bem tratados por pessoas sem asseio.

c) Prezam pelo bom atendimento e pelo menor preço.

d) Gostam de preço, independente do atendimento e da imagem do atendente.

Leia o fragmento abaixo e responda a pergunta:

Em suas estórias, Cascão está constantemente evitando a proximidade com a água e acaba sendo vítima de perseguições e armadilhas arquitetadas por seus colegas, os quais procuram, incansavelmente, dar-lhe um banho.

9- A expressão OS QUAIS é utilizada no texto para retomar qual termo? (0,5)

a) Estórias c) Armadilhas

b) Cascão d) Colegas

Vamos ler o texto para responder às perguntas 10, 11 e 12.

Cascão é um menino muito sujo, que não gosta nem um pouco de água, não toma banho e nem lava suas mãos. Ele, inclusive, se quer é tratado por seu nome pelos seus colegas nas estórias em quadrinhos, é sempre chamado por seu apelido, devido à sua falta de higiene e asseio pessoal.

10- Como Cascão é tratado por seus colegas nas estórias em quadrinhos? (0,5)

a) Pelo seu nome c) Pelo seu apelido

b) Com respeito d) Com cordialidade

11- Qual palavra foi substituída no texto pela palavra ELE? (0,5)

a) Menino c) Colegas

b) Mãos d) Cascão

12- Cascão é sempre chamado em suas estórias por seu apelido por que: (0,5)

a) Não gosta de usar c) Não tem higiene
desodorante. pessoal.

b) Não lava suas mãos. d) Tem cascas em todo
seu corpo.

Lavar as mãos com sabão, secá-las com papel descartável, cobrir a boca e o nariz com papel descartável são medidas simples de higienização, que cada pessoa pode fazer para evitar ou minimizar o contágio pelo vírus da gripe e contribuir com a saúde individual e coletiva.

Leia o texto acima e marque a opção correta.

13- O texto fala sobre: (1,0)

a) A relação que há entre a gripe suína e a higiene.

b) A redução dos casos de gripe suína no mundo.

c) A importância da higiene coletiva.

d) As formas de se prevenir da gripe.

14- O texto abaixo trata sobre: (1,0)

Atualmente ainda vemos casos em alguns contextos de pandemia do vírus Influenza A H1N1 (gripe suína), cuja proliferação está relacionada diretamente aos hábitos de higiene, ou à falta deles.

a) A relação que há entre a gripe suína e a higiene.

b) O aumento dos casos de gripe suína no mundo.

c) A importância da higiene coletiva.

d) As formas de se prevenir da gripe.

Não paramos de brincar porque envelhecemos, envelhecemos porque paramos de brincar.”

(Nana, 103 anos)

Atividades para o dia do soldado.

25 DE AGOSTO
DIA DO SOLDADO
O Dia do Soldado é instituído em homenagem a Luís Alves de Lima e Silva, patrono do Exército brasileiro, nascido em 25 de agosto de 1803. Com pouco mais de 20 anos já era capitão e, aos 40, marechal-de-campo. Entra na História como "o pacificador" e sufoca muitas rebeliões contra o Império. Comanda as forças brasileiras na Guerra do Paraguai, vencida pela aliança Brasil-Argentina-Uruguai em janeiro de 1869, com um saldo de mais de 1 milhão de paraguaios mortos (cerca de 80% da população). Depois da guerra, Lima e Silva é elevado à condição de duque de Caxias — o mais alto título de nobreza concedido pelo imperador.
Milonga para um soldado/O jogo da vida
O hei sonhado nesta casa,entre paredes e portas,Deus permite que os homenssonhem coisas que são certas.
O hei sonhado mar afora,em umas ilhas glaciárias,que não digam os demaiso túmulo e os hospitais.
Uma de tantas províncias,do interior foi sua terra,não convém que se saibaque morre gente na guerra.
O sacaram do quartel,Puseram-lhe nas mãosas armas e o mandarama morrer com seus irmãos.
Ouviu as balas arengasdos vãos generais,viu o que nunca havia visto,a neve e as areias.
Ouviu vivas, e ouviu morrasouviu o clamor da gente,ele só queria saberse era ou não era valente.
O soube naquele momentoem que lhe entrava a ferida,se disse não teve medo,quando o deixou a vida.
Sua morte foi uma secreta vitórianinguém se admire que me dê inveja e penao destino daquele homem.
Ouviu as balas arengasdos vãos generais,viu o que nunca havia visto,a neve e as areias.
Ouviu vivas, e ouviu morrasouviu o clamor da gente,ele só queria saberse era ou não era valente.
O soube naquele momentoem que lhe entrava a ferida,se disse não teve medo,quando o deixou a vida.
Autor: Jorge Luis Borges
Webdesigner: Lika Dutra
Fonte: Velhos amigos.