Atividades para educação infantil

Avaliação de Matemática: 3º ano (horas, numerais romanos e tabela)

 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

Nome: __________________________________

Prof.ª: __________________________________

                    Série: ______ Data: __/__/___   Pontos: _______

1 – Numa estação rodoviária, em São Paulo, há o seguinte quadro:

Destino	Partida	Chegada
Rio de Janeiro	7h (manhã)	11h (manhã)
Blumenau	8h (manhã)	8h (noite)
Barbacena	9h (manhã)	5h (tarde)

a) Desenhe um relógio e marque o horário de partida para o Rio de Janeiro.

b) Quanto tempo leva a viagem de São Paulo ao Rio de Janeiro?

___________________________________________________

c) Qual das viagens leva mais tempo? ____________________ 

2 – Leia as charadas e descubra os números romanos. Depois escreva o valor de cada um:

a)   Fico no meio da palavra UVA. ____ = ________________

b)   Sou a primeira da palavra LATA. ____ = ______________

c)   Estou na palavra BRUXA. ____ = ___________________

d)   Começo a palavra IRMÃO. ____ = ___________________

3 – Hiroko é professora de ginástica olímpica. Na academia há turmas de treinamento de 2.ª a 6.ª feira nos períodos da manhã e da tarde.

a) Observe o número de alunos de cada turma. Qual o total de alunos por dia?

Dia da Semana	Turmas da manhã	Turmas da tarde	Total
2.ª Feira	64	64
3.ª Feira	28	81
4.ª Feira	71	85
5.ª Feira	43	75
6.ª Feira	65	81

b) Em que dia da semana Hiroko atende o menor grupo de alunos? ___________________________

c) Em que dia ela trabalha com mais de 120 alunos? __________________________________________________

d) Com  quantos alunos por semana Hiroko trabalha no período da manhã? ________________________________________

e) E no período da tarde, com quantos alunos por semana ela trabalha? _________________________________________

f) Quinta-feira e sexta-feira desta semana serão feriados. Quantos alunos no período da manhã não terão aula nessa semana? _________________________________________

4 – Num banho de chuveiro gastam-se, a cada minuto, cerca de 10 litros de água. Quantos litros de água uma pessoa gastará em uma chuveirada de :

a) 2 minutos: ______         b) 3 minutos: ______

c) 5 minutos: ______         d) 10 minutos: ______

Você vai longe!!!

Avaliações de Português - Fundamental

Avaliação de Língua Portuguesa

Nome: ________________________________________

Série: ___ Data: __/__/__  Prof.ª: ___________________

Leia o texto com atenção e depois responda as questões:

O camelo

         O camelo é um animal mamífero, herbívoro e o principal meio de transporte no deserto. Um camelo chega a medir 1,80 m de altura e a pesar 600 Kg.

         É capaz de beber 100 litros de água em 10 minutos.

         O camelo possui pernas e pescoço compridos, tem pestanas longas para proteger os olhos da areia, que é levada pelo vento durante as tempestades no deserto.

         Existem duas espécies: os dromedários, que tem apenas uma corcova, e o camelo de duas corcovas.

         As corcovas contêm gordura, que é uma reserva de energia do animal, por isso ele pode ficar vários dias sem comer, sem beber água e sem apresentar sinal de esgotamento.

         O camelo tem um filhote a cada gestação, que dura em média 400 dias. Seu leite é muito produtivo.

         Um camelo pode viver até 50 anos.

1 – Complete o quadro com informações sobre o camelo:

ALTURA
PESO
TEMPO DE VIDA
Nº FILHOTES POR GESTAÇÃO

2 – Qual a utilidade da corcova dos camelos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 – Os camelos vivem em lugares quentes ou frios? Explique sua resposta.

________________________________________________________________________________________________

4 – Copie do texto:

a) 3 palavras monossílabas: _________________________

b) 4 palavras dissílabas: ____________________________

c) 2 palavras trissílabas: ____________________________

d) 3 palavras polissílabas: __________________________

_______________________________________________

e) 1palavra com encontro consonantal: ______________

f) 1 palavra com encontro vocálico: _________________

g) 1 palavra iniciada com vogal: ___________________

h) 1 palavra iniciada com consoante: ________________

                                          Você é nota 10!!!

Planos de aula - Ensino Fundamental 1

Roteiro de Atividades

I – Língua Portuguesa

1 – Copie as palavras completando-as com lhi ou li:

joe..nho            Ju...nho            reco...do  

fi...al                 verme...nho      chine...nho

auxí...o             pa...tinho          fo....nha

o...nho              meda...inha      five...nha

mi...onário        ma...nha           sanda...nha

2 – Quais são os antônimos de :

a) crianças      b) início      c) doce       d) primeiras

3 – Ordene as palavras, pontue e informe o tipo da frase:

a) pais são Meus bons

b) de ler gosta você O que

c) divertido O tão está desenho

4 – Sublinhe os substantivos próprios e circule os substantivos comuns:

a) Marcos l~e a revista do Chico Bento.

b) Tia Dita nasceu na cidade de Vassouras.

c) O rio São Francisco é cheio de cachoeiras.

5 – Classifique as frases pelo código:

(a) frase exclamativa    (b) frase afirmativa    (c) frase interrogativa

(   ) Qual é o seu brinquedo predileto?

(   ) Só não gosto de ficar parado.

(   ) Que brinquedo legal!

(   ) Eu gosto de pular corda.

II – Matemática

1 – Escreva por extenso:

216 – 416 – 518 – 619 – 720 – 814

2 – Observe o número e complete: 956

a)   Quanta  centenas? _________

b)   Quantas dezenas? _________

c)   Qual o sucessor? __________

d)   Qual o antecessor? ________

e)   Quantas unidades? ________

III – Dever de Casa

1 – Separe as sílabas das palavras com acento agudo da Ficha 29

2 – Escreva:

a) O antônimo de infeliz é .................

b) O antônimo de corajoso é ................

c) O antônimo de bom é ......................

3 – Faça no Quadro Posicional e tire a prova real:

a) 495 – 46      b) 598 -149      c) 985 – 496       d) 800 -19